作文教学
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关心
轻流作文着重表现景物的特点。
这就需要我们在日常生活中多积累一些与景物有关的形容词。而对这些形容词的准确理解和灵活运用，会使文章散发出光彩，给人以美的享受。
春天万物复苏，是一切生命的开始，春雨、春风、春桃、春柳……所有事物都满是生机与活力。有关“春天”的美好，如何通过文字来表达呢？
春 天
好 词
春日 春光 春风 春雨 春桃 烂漫 复苏 艳阳 温暖
盎然 明媚 宜人 和美 晚春 早春 阳春 播种 踏青
青草香 春风醉 春姑娘 倒春寒 桃花开 燕儿回
春光融融 春暖花开 春色满园 春光明媚 春回大地
春意盎然 春风拂面 春风习习 春雨如油 春雷滚滚
风和日丽 万象更新 阳春三月 乍暖还寒 万紫千红
姹紫嫣红 花红柳绿 生机勃勃 柳暗花明 桃李争辉
百花齐放 草长莺飞 莺歌燕舞 鸟语花香 百鸟鸣春
细雨绵绵 含苞欲放 烟花三月 缕缕花香 枝繁叶茂
争奇斗艳 枯木逢春 好雨知春 大地复苏 积雪初融
小草含青 繁花似锦 欣欣向荣 杨柳抽芽 柳絮飘飞
好 句
1.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春姑娘来了，春姑娘来了！”
2.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机勃勃的景象也随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来一样。
3.田野里，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
4.俗话说：一年之计在于春。你看，在乡村的田地里，农民们在播撒着希望的种子。
5.天空是蔚蓝的，太阳像海绵一样温软，习习春风吹在人们身上，令人沉醉。
河边的柳枝吐了嫩芽，河道里平静的水被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
6.泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。
7.柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
好 段
【寻找春天】
我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生、绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这儿一片，那儿一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满了很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣！（作者运用拟人手法，形象地写出了一幅可爱的春景图，也写出了作者找到春天时的欣喜之情。）
【春之声】
春带走了冬，为大自然换上了那美丽迷人的微笑。河水正欢快地歌唱，因为好心的春姑娘为它换上了帅气的蓝外套；小草在风中跳舞，因为细心的春姑娘为它换上了美丽的绿衬衫；花儿在春光中绽放出那迷人灿烂的笑容，因为细心的春姑娘为它换上了五颜六色的外衣。心灵手巧的春姑娘为大地母亲做了一件草色的温暖的棉被，上面绣着红花绿草、高山流水，以及那一片片祖国的大好河山！（作者运用拟人手法，将春天当作人来写，描写生动活泼，为文章增添了趣味性。）
【我爱春天】
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青青的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。（作者运用拟人手法，写出大地万物从苏醒到欢腾的场景。）
【绵绵春雨】
不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。（作者观察细致，详细地描写出了春雨细、绵、温柔多情而又清爽纯净的特点。）
【神奇的春姑娘】
春天是个魔术师，谁比她更神奇？谁比她更美丽？她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边；她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺忪的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳；她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺声，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在唱着春天的歌。（作者用富有幻想的语句，形象地描写出春姑娘的“魔力”，生动有趣，想象力丰富。）
【春到校园】
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们春天来了！（作者通过柳树、小草、花儿、小朋友换春装等细节描写，勾勒出一幅春到校园的实景图。）
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