玉溪市教育体育局坚持党管人才的原则，四项措施把握实材工作的实效。

一是坚持党建引领，把好“方向盘”

坚持党对人才工作的全面领导，认真履行党组书记、一把手抓人才工作“第一责任人”的职责，成立了党组书记任组长的市教育体育局人才工作领导小组，建立了党组成员对口分管、联系人才工作制度，形成人人肩上有担子、个个带头抓落实的良性机制。全年共召开党组会26次、局务会23次，定期不定期研究人才引进、培养、管理和使用等工作。针对近年来市直学校班子和中层干部出现的问题认真研究，坚持“干部政治素质、班子政治功能、学校政治生态”三位一体原则，积极选拔配备对党绝对忠诚，坚持社会主义办学方向，讲政治、懂教育、善管理的干部，大力发现培养选拔优秀人才，在教育教学、脱贫攻坚、疫情防控一线考察识别干部。全年共选拔任用学校中层干部24人，任命局机关科级干部16人，重新明确职务10人。

二是突出统筹规划，细耕“责任田”

坚持把人才工作与深化新时代教师队伍和教练员队伍改革发展紧密结合起来，草拟了《玉溪教育现代化2035》《加快推进玉溪教育现代化实施方案（2019—2022年）》《玉溪市加强教师队伍建设的主要措施》《玉溪市备战参赛云南省第十六届运动会周期训练目标责任管理实施办法》等文件，全方位、多角度为全市教育体育改革发展进行顶层设计，明确细化人才培养措施和办法。同时，根据实际需求，科学编制年度增人计划，市、县（市、区）、学校三级协调配合，积极搭建平台，面向社会公开招聘教师673人，招聘特岗教师20人，所有回到生源地的免费师范生全部签约、带编上岗。截止目前，全市共有教职工32253人，其中专任教师26910人。教师队伍的学历、年龄和学科结构明显优化，绝大多数中青年教师工作在农村教学一线，为贫困、薄弱地区教育工作注入了生机和活力。

三是注重培养开发，打造“火车头”

积极构建“国培”与“省培”相结合、全员培训与骨干教师培训相结合、校本培训与远程培训相结合的师训体系。通过“请进来、走出去”、挂职锻炼、在职提升等方式，确保教师培训覆盖面达90%以上。挂牌成立华东师范大学云南基础教育研究院，举办“玉溪市领航校长骨干培训班”。培训各类社会体育指导员960余人，举办田径、游泳、青少年足球教练员、裁判员培训。成功举办全国、全省特殊教育师资培训活动，辐射带动省内外“送教上门”工作，得到各级好评。加强骨干教师、优秀教练员的培训管理，强化课题引领意识，提高研究水平和质量，100余项科研成果获省、市表彰，由我主持的《推动学校党建与思政教育建设双融合的实践与探索》研究课题获市社科联立项。全年选派48名优秀高中教师到怒江州、迪庆州开展对口支教帮扶，近期再次选派21名中小学骨干教师到昭通市鲁甸县开展支教。积极参与2019年国家、省、市人才项目的申报评选，3名教师入选“西部之光”访问学者培养计划，4名教师入选“教学名师”，20名教师入选玉溪市“兴玉教学名师”，新增柏家渭、董从华、顾学梁等7人为市委联系专家。3名教师获全国表彰，1个单位和3名教师获全省表彰，27名乡村学校从教20年优秀教师获省教育厅表彰，2名同志享受省政府特殊津贴。截至目前，被省、市人才工作领导小组评选授予云南省教学名师称号18人、云岭技能工匠4人、省级首席技师1人、云岭技能大师1人，玉溪市兴玉教学名师25人。

四是强化机制建设，激活“一池水”

建立正面导向激励机制，提请市委、市政府研究通过《玉溪市直普通高中教学质量绩效考核方案》，从2019年起，每年为市直3所普通高中学校预算500万元，连同学校非税收入20%返还，作为教学质量考核绩效增量。部分县（市、区）参考市级建立完善了激励机制。组建“玉溪市普通高中质量提升研究指导中心”，班子成员对口联系高考科目，全力助推高中质量提升。优化完善教师、教练员职称管理服务，全年评审通过中专讲师、教练员、一级教师1413人，高级教师1120人。截至目前，共有正高级职称46人（中小学教师系列42人、教练员系列4人），副高级职称7652人。全面启动“县管校聘”、校长职级制省级试点，加强县域内义务教育教师统筹管理，促进校长、教师合理流动，激发干事创业热情。

来源：玉溪先锋

原标题：市教育体育局：坚持党管人才 强化方法举措 打造高素质教育体育人才队伍

编辑：都市时报一点关注 胡楠

审核：李昊