最近公布了广西版高考改革方案。根据方案，2019年秋季学期入学的高一新生不分文理科，从2022年开始广西统一高考实行三三模式，外语科目(包括听力)提供两次考试机会。

改革方案公布后，引起社会各方关注及热议，具体跟现行方案有什么不同，有什么亮点？记者就此进行了采访。

新高考让未来考生的路更宽

考试：对2019年秋季入学高一新生影响较大

从考试角度而言，广西高考改革对2019年秋季入学的高一新生（即现在在读小学6年级的学生）影响最大，他们将是第一批进行新高考模式的考生。

2019年秋季入学的高中一年级学生，开始实行新的学业水平考试模式，学生不分文理科，高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14个科目均设合格性考试，考试成绩以“合格、不合格”呈现。其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这6个科目还设等级性考试，学生根据报考高校要求和自身特长，选择其中3个科目参加考试，考试成绩以等级呈现，经转换成分数后计入高考总分。

2022年起广西统一高考不再分文理科，实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科，外语科目（含听力）同年有两次考试机会，每科总分150分；选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科，考试成绩以等级呈现经转换成分数后计入高考招生录取总成绩，每科总分100分。考生高考总成绩由语、数、外三门成绩和3个等级性考试科目成绩组成，总成绩满分为750分。

招生：实现从“招分”向“招人”转变

从2022年的高招开始，考生总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式择优录取，实现从目前的“招分”向“招生”转变。

高校根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业（类）从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中确定不超过3个的选考科目范围，提前两年向社会公布，学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业（类）的报考条件。没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制。

高职招生的改革也是此次方案的亮点之一，以后高中毕业生想读高职院校会更便捷，因为高中学业水平考试的成绩就是重要的“敲门砖”，不一定非要去参加全国普通高考。高职招生与普通高校招生将相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式。从2019年起，中职学校毕业生报考高职院校需参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试；普通高中毕业生报考高职院校需参加招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。不过，通过全国高考进入高职院校的这一通道，仍将继续保留。

学习：保证孩子全面而有个性的发展

高中学业水平考试成绩纳入高考选拔是本次考试招生制度改革的重点和亮点之一。对于想考大学的考生而言，考试模式改变了，总成绩由3个统考科目成绩和3个选考科目成绩组成，高中学业水平考试将有3个科目成绩计入高校招生录取总成绩，是否意味着高考将贯穿于整个高中学习过程？

对此，方案中指明，高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，高中阶段要学的14个科目均设合格性考试，考试成绩以“合格、不合格”呈，合格性考试原则上随学随考随清；其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这6个科目还设等级性考试，等级性考试安排在高中三年级进行，每届学生只安排一次考试，学生根据报考学校要求和自身特长，选择其中3个科目参加考试，其等级性考试科目成绩经转换后计入高校招生录取总成绩。而必考的3个统考科目（语文、数学、外语），在考试时间安排上，语文、数学这两个科目的考试将于每年6月份进行，外语科目每年安排两次考试，其中一次为6月份的全国统考。因此，综合而言，复习备考的重点时段仍然是高中三年级。

褔綿高中卢校长分析，从新高考的导向来看，高考改革在全面发展的基础上更加注重学生的兴趣爱好和特长。比如从当前的文理分科来看，读文科的考生只能考含政治、历史、地理的文综卷，理科生只能考含物理、化学、生物的理综卷。而现实情况是，因为学生的特长和兴趣爱好差异较大，这6个科目当中，需要有更灵活的选择组合机会提供给学生。学校中总不乏一些“怪才”学生，假设一名学生，除了擅长政治、历史外，他还擅长物理。在当前文理分科的考试体制下，他是没有办法实现这样的选择组合。新高考方案把这种“不可能”变成了“可能”，这样可以让他选择对自己更有利的学科参加考试。增加学生选择权，突出学生个性和特长，这样的高考更加公平，提高人才选拔水平。 （记者 陶继军）

原标题：广西版高考改革方案公布，2019年起高中不分文理科，2022年高考实施“3+3”考试模式 2019年高一新生成为首批“吃螃蟹者”