在小学生的这个阶段，老师通常布置很多写作作业来培养他们的写作能力。大家都知道作文是要求字数的作业。很多学生不想写作文，但又不得不写。很多小学生开始异想天开。

于是很多的小学生开始发挥自己的脑洞，写出来一些让人不禁浮想联翩，笑喷的画面，真的是搞不懂小学生的想法怎么会这么奇特，有的让老师哈哈大笑，也有的惹怒了老师，气的老师想站起来打人。

《二十年后的我》，想象力丰富，老师却给了0分

从这个图片中，就可以看出来这个小学生写得，语句看起来是非常通顺的，对自己未来的规划也是很圆满的，内容写得是自己在二十年后可以带着自己的妻子和孩子一起去环球世界，这个想法可以说是非常不错的，但是看上面的评论，老师却让他这个星期站着上课。

这是因为他在自己的幻想后面，说自己的老师在二十年后变成了一个无家可归的老太婆，这种表述老师可是要生气了，学生这样说也可以看出来他的童言无忌了吧，很多网友都表示真的是大开眼界。

下面这个小学生更厉害了，竟然把一首歌曲《出山》变成了自己的作文，小学生把这首歌翻译成了自己的想法，讲自己在二十年后变成了一个远离世俗要去出山的故事，文章可以看出来这个小学生写得语句通顺，并没有什么之处，文体潇潇洒洒，读起来还觉得朗朗上口呢，还有可能读着读着就可以跟着唱上两句。

这个图片中的小学生可以说是有着语言天赋了，内容主要说的是在二十年后，他问他的女朋友，“如果我们分手了，你会去找你的前男友吗？”女友回复到“会，因为分手后，你就是我的前男友”这种语言的表达，可以看出来这个小学生有着不同的言语表达，说话是一门艺术，而他真的用不不同的手法诠释了这句话，太让人意外了。

这个图片中的小学生，老师让他写《我的理想》，他真的是想象力超群，毕竟做豆腐这件事情，真的是不可以做坏，做好了就是豆腐，做不好了变成了豆腐脑，如果真的没人买还可以变成臭豆腐，反正卖豆腐是不可能吃亏的，简直就是运用了我们很正常生活中的逻辑啊，这个作文不给满分都不行。

小编讲了这么多有意思的作文了，我们应该如何提升孩子的写作能力呢？

1.注意力集中

这些孩子正处在想象力丰富的阶段，所以终会有各种奇思妙想的作文出现，这样的行为出现，不禁让很多的家长开始反思，自己的孩子怎么会有这么多奇特的想法，这也可能是因为他们真的非常靠近生活，把生活中所见的事情都写了上去，这就需要家长配合老师把自己孩子的态度端正，让孩子集中注意力，写出一些正常的作文出来，而不是这种搞笑段子。

2.感悟大自然，培养孩子的观察能力

在生活中的很多平凡的事情都会引发很多的思考，而小学生面对大自然是不可能没有想法的，要让孩子多去观察这个大自然，不然长大以后看到美好的景物，除了说好美哦，其他的一句话都说不出来了。而让孩子多观察，就知道写什么东西才是有价值的了，而不是去写那些搞笑段子。

小编有话说

家长让孩子的写作能力提升，也就会在以后的写作文当中可以轻松自然，不至于写不出东西来，也可以让学生对待写作文的态度是认真的，而不是蒙混过关，上述这些搞笑的作文，不是说不好，可以发挥孩子的想象力，只不过正确的引导才可以发挥到正确的地方上。