“南方教研大讲堂”第二十一场

开展探究性学习 促进小学数学教与学方式转变

一、活动主题

开展探究性学习 促进小学数学教与学方式转变

二、活动目标

本次活动重点探讨如何开展小学数学探究性学习，针对探究性问题设计不准、探究时间不足、学困生参与度不高等问题进行研讨交流，并且通过具体课例展现如何运用前置探究促进教与学方式转变。

本次活动旨在深入落实新课程改革精神和“双减”政策，推广我省小学数学教学研究成果，引领省内各地积极开展小学数学教与学方式转变的实践探索，促进小学生数学学习，整体提升全省小学数学教学质量。

三、活动内容

（一）专题微报告

（二）课例展示

（三）专家评课

（四）教研沙龙

（五）专家微讲座

（六）活动总结

四、活动时间

2021年11月19日14:20-17:30

五、活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

六、指导单位

广东省教育厅

七、主办单位

广东省教育研究院

八、支持单位

中山市教育教学研究室

云浮市教育局

云浮市云城区教育局

九、活动平台

中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育

十、疫情防控要求

（一）须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。

（二）要接受体温检测和粤（穗）康码检查，全程佩戴口罩，保持1米以上社交距离。

（三）要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。

（四）参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即报告会场负责人，并及时按规定到定点医院就医。

（五）活动期间，请严格遵守其他有关规定，确保科学防控，安全有序。

十一、活动议程

十二、专家简介

孔企平，华东师范大学教师教育学院教授、博士生导师。中国教育学会小学数学专业委员会副理事长，上海市立德树人数学教育教学重点研究基地（华东师大）副主任，华东师大亚洲数学教育研究中心学术委员，教育部审定数学教材（1-6年级）（北京师范大学出版社出版）主编，国家义务教育阶段数学课程标准（实验稿）研制组核心成员，上海市数学教材审定专家，教育部首批国家级教师培训专家。曾获全国教育科学优秀成果奖和上海市教育科学优秀成果奖等。著有《构建以学习为中心的数学课堂》《数学新课程与数学学习》《数学教学过程中的学生参与》等学术著作十余本，发表学术论文近百篇。

吴正宪，北京教育科学研究院正高级教师、数学特级教师、全国模范教师，全国小学数学专业委员会理事长。主持的有关“儿童数学教育研究”和“教师专业发展研究”项目，多次获得北京市政府和教育部颁发的教学成果一等奖。

李样明，广东第二师范学院数学学院院长，理学博士，博士后，教授，南昌大学兼职教授、博士生导师（贵州师范大学）。获广东省科学技术奖二等奖（2007年）、广东省“南粤优秀教师”等荣誉，主持国家自然科学基金面上项目等项目10多项，发表论文100多篇，其中SCI收录70多篇。兼任广东省数学会理事、国家考试中心广东省分中心试题库命题成员、广东省中小学新一轮“百千万人才工程”初中理科类名教师培养对象培养项目数学理论导师和东部卓越教师发展计划——京苏粤浙中小学骨干教师高端研修项目数学学科首席专家等。

鲍银霞，广东省教育研究院教学教材研究室小学数学教研员，研究员，教育学博士，广州大学数学与信息科学学院硕士生导师，广东教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，广东省人民政府督学。

刘燕，中山市教育教学研究室小学数学教研员、高级教师、特级教师、全国优秀教师、广东省首届名教师工作室主持人，广东教育学会小学数学教学专业委员会副理事长。中山市第五层次拔尖人才、广东省第十三届人大代表。参加教学评优获全国一等奖两次、二等奖一次；全省一等奖七次。指导教师参加教学比赛多次获全国和省的一等奖。指导及点评课例被人教版《教师教学参考用书》选用，录制光盘向全国发行。主讲教研专题，在国家教育部公共平台向全国直播。承担省级课题“中山市小学数学教学要义”建设研究，成果荣获广东省教育厅颁发的基础教育教学成果一等奖。

曾志梅，云浮市教育局教研室义务教育数学教研员，中学数学高级教师。长期从事初中数学教学教研工作。主持和参与“指向学科核心素养的高中数学作业设计与优化研究”等省、市、区级课题，发表和获奖论文10多篇，荣获省、市、区级奖项120多项。

王燕兰，中山市西区广丰小学副校长，小学数学高级教师，广东省南粤“教书育人”优秀教师，广东省首批课改人才库成员，中山市骨干教师，中山市优秀教师，中山市优秀共产党员。参与省级课题研究2项结题；主持市级课题1项，课题研究成果获得中山市科研成果奖；主持省级小课题研究2项，其中1项获得省级小课题研究创意成果一等奖；主持（参与）中山市精品课程建设研究多项，均获得一等奖。撰写教育教学论文和教学案例多篇，分别获国家级、市级奖项，在专业刊物上发表了多篇论文。近年来，带领学校数学教师积极开展前置性探究学习教学实践，取得优异的教学效果。

十三、执教老师简介

陈爱雯，中山市石岐杨仙逸小学教师，小学数学高级教师。广东教育学会小学数学教学专业委员会理事，中山市石岐区数学兼职教研员，石岐区“陈爱雯名师工作室”主持人。曾多次参加各级各类数学教学竞赛并于现场活动中上展示课。执教课例获国家级一等奖2次，省级一等奖4次，市级一等奖15次。曾获“全国优质课竞赛优秀指导教师”“广东教育学会小学数学教学专业委员会优秀工作者”“中山市学科带头人”“中山市优秀教师”“中山市优秀科组长”等称号。

蔡犁珠，云浮市云城区思劳镇中心小学数学教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，多次获得区级一等奖。

十三、参与方式

中国教研网

触电新闻

广东省教育资源公共服务平台

广东教育Plus

广东教育研究

粤教研

广东教育传媒

中国移动和教育

来源：广东省教育研究院

编辑：广东君