2016江苏高考数学卷刚出炉，

学霸们看到后还能做吗？

被数学圈打击得满目疮痍吗？

呵呵，其实真正的大boss在这里！

今年的江苏国语卷，

据说作文题目是历史上最迂回的！

很多网民都这样说。

提问！头！所有人！看！不！我知道！

河流

苏

语言

章鱼

音量

一、使用语言文本(15分)

1.在下一段的空缺处依次输入单词。最合适的组是(3分)

每个人都想要自己。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。B

A．与众不同 机敏 焦躁

B．与众不同 敏锐 浮躁

C．标新立异 机敏 浮躁

D．标新立异 敏锐 焦躁

2．下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)A

A．人为刀俎，我为鱼肉

B．人皆可以为尧舜

C．化干戈为玉帛

D．情人眼里出西施

3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）D

A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

4．某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）C

第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A．读书万卷 寸草春晖 我思我在

B．悦读生活 寸草春晖 指点江山

C．悦读生活 那些花儿 我思我在

D．读书万卷 那些花儿 指点江山

5．文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）B

①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关

A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏

C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书

D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书正确答案

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6~9题。

祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹赛二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传食，不下楼者三年。江西邓文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父觐歇预。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命墨，特耕而不获耳，蔗襄尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃姑“六十而耳顾”题，大父走笔戎，文不加点。文洁惊喜，去节曰：“子文当名世，何止料名？阳和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闲，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，置不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣。教谕忿志而泣。公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚案多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会勒之，贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口称：“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。

（选自张岱《家传》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) B

A．不事文墨久已 事：从事

B．病目眚 病：疲惫

C．詈不佳 詈：责骂

D．令五县会鞠之 鞠：审讯

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）D

A.张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。

B.邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。

C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。

D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

（2）友人以经书题相商，人耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。

（1）你就难以造就了，回去教导你的儿子读书吧，来期望不使祖先的事业毁坏。

（2）朋友拿经书这一类的题目来找他商量，他听见后文章马上就写成，后来有人提及，就塞住耳朵不敢听。

9.根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。（4分）

注重书写；以四书五经为主要考查内容；注重长篇大论；

（1）分科取士

（2）受主考官好恶影响大

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首宋词，完成10-11题。

八声甘州

辛弃疾

夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。此处化为杜诗。

10.本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）

霸陵醉尉呵止李广；李广射“虎”；李广未封侯

表现词人对李广的赞赏，借李广故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱，把现实与历史结合在一起，更加带有深刻意义。

11.下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）

（1）作者在题语云“晁楚老、杨民瞻约同居山间”，此处即以杜甫思慕李广之心，隐喻晁、杨亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达异交的高风，与开头所写霸陵呵夜事形成鲜明的对照。

（2）“看风流慷慨，谈笑过残年”一语，上应“落魄封侯事，岁晚田园”句，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。

（3）“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一句，借汉言宋，感慨极深沉，讽刺极强烈。具体说来，它大致有以下几层含义：一是汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者本不当投闲，然竟亦投闲，可见邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必为之怅恨；二是汉时征战不休，健如李广者尚且弃而不用，宋朝求和讳战，固当斥退一切勇夫，更不必为之嗟叹。

（4）作者遭到罢黜，乃因群小谗毁所致，故用“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”之景作结，隐喻奸佞之阴险和卑劣，并以点明题语所云“夜读”情事。

四、名句名篇默写（8分）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝搴阰之木兰兮，__________________。（屈原《离骚》）

（2）不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

（3）男女衣着，悉如外人，_____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

（4）地崩山摧壮士死，_____________。（李白《蜀道难》）

（5）______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（6）故国神游，多情应笑我，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（7）______________，于我如浮云。（论语.述而）

（8）心事浩茫连广宇，_____________。（鲁迅《无题》）

（1）夕揽洲之宿莽

（2）引喻失义

（3）黄发垂髫

（4）然后天梯石栈相钩连

（5）沧海月明珠有泪

（6）早生华发

（7）不义而富且贵

（8）于无声处听惊雷

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13 ~16题。

会 明 建从文 【文章略】

13.第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（6分）

①不愿战争发生在六月，而眼前的光景好像战争要拖到六月。

②一到战争，真的和平也就快了。

14.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。（4分）

（1）在懦弱的听者面前炫耀自己的勇敢，以显示自己了不起，觉得自己有优势。

（2）会明夸赞鸡，表现了他内心的快乐，沉浸在养鸡的快乐中，不再盼望战争。

15.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。（4分）

（1）”插军旗“在文章开头、中间、结尾都出现过，是贯穿全文的线索。（2）反映了主人公心理的变化。

16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分）

①战斗没有打响，全连无一人伤亡，和平终于不必通过流血来获得了。

②小鸡有了和平的环境，才能健康成长。

③会明从养小鸡的经历中懂得了珍爱生命。

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成17-19题。

成人不自在 郭英德【文章略】

17.请简要分析本文的论述层次。（6分）

提出论点“成人不自在”；孙悟空如何拥有了真正意义上的自在；孙悟空怎样真正长大成人；人的一生就是在“自在”和“成人”的两难处境中找到最佳位置。

18.文中“如来佛的掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么？（6分）

“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范；

“紧箍咒”它可以把人心稳定，帮助人真正长大成人；

“八十一难”代表人在修心过程中的所遇到的周而复始、形形色色的险阻与障碍。

19.请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。（6分）

西天取经是我们人生的一个任务、目标、理想，在达成的过程中历尽艰险，不能偷懒。但它又不是人生最大的价值，更重要的在于这个追求的过程，人在这个过程中充分发挥个人能力，收心敛性，真正长大成人。

20.七、作文（70分）

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

参考立意

1.不人云亦云，不亦步亦趋。

2.不坐享其成，要勇于创新

3.不追随，勇于开拓