“保四争二”是指在中国大陆高考中，由于每个省份大学的招生计划是有限的，许多学生在填报志愿时会将重点放在保障高中阶段的学习成绩，争取进入省内前四所高校或前二所名校。
保四即是指保证自己的高考成绩进入所在省份的前四所高校，争二则是指争取进入所在省份的前两所名校。这种考试心态，需要从高中开始逐步培养。
保四争二对于许多学生来说，是一种激励自己进取的标志。
同时，保四争二也有利于促进地区知识结构优化，提高地区经济、文化、科技发展水平。因为名校的人才培养质量往往更高，能够培养更多先进的技术、思想和文化人才，从而为当地的社会经济文化发展做出更大的贡献。
保四争二的前提是要有扎实的基础和优秀的学习成绩。同时，还需要关注个人情况、选择适合自己的高校、学科和专业，同时需要进行有针对性的备考和复习。
此外，考生还应该关注高校招生政策、报考指南和历年录取情况。掌握这些信息能够更好地了解各高校录取情况，选择适合自己的报考志愿，避免不必要的失误。
在保证学习成绩的基础上，考生还可以尝试以下策略来提高自己排名：
1. 参加各种专业技能比赛、科技创新、文学艺术、体育竞技等比赛，培养自己的兴趣爱好和特长。
2. 参加各种社会实践、志愿服务、暑期夏令营等活动，积累社会经历和人脉资源。
3. 做好心理调节，保持良好的心态。低调谦虚、积极进取，不因一时成绩高低而骄傲或沮丧。
保四争二有助于提高高中学生学习的积极性和自主性，也促进了高等教育资源的合理分配和优化。但是，若将保四争二当做唯一的考试目标，就很容易导致学生的功利性和盲目性，忽略了大学教育的本质和价值。
另外，这种逐渐形成的考试目标与某些高校为争夺优势而掀起的“招生大战”，也可能导致不平衡的高等教育资源分布和低水平大学生的高校填鸭式教育。
保四争二应当是高中学习的一个重要目标之一，但不应该被夸大其益处。毕竟，高考分数是不易被预测或预计的，即使成绩优异也有可能选择就读海外大学或其他高等教育机构，理性思考，审慎选择才是关键。
因此，保四争二是常态，而不是苛求。把专注留给自己力所能及的任务，平心静气地去做，有始有终地去做，也是一种至高的态度。
“保四争二”虽是一个术语，但其精神内核确是勤学苦想、奋发进取的体现。高中生们在追求进步的过程中，不要一口气喝成胃病。无需过分强化保四争二这个考试目标，而是将其作为一种激励自己前进的动力，坚持努力奋斗，勇攀高峰。
