四年级语文上册第一单元知识点复习总结。
第一单元复习问题
一，一，一，一，一，一，一。
朝鲜(王朝)沸腾(沸腾)法(法)
鸟(潮)佛(像)捷克(升)
怀疑(怀疑)桨(桨)一点(一点)
冷凝(冷凝)休闲(没有时间)结束(树顶)
告发上(奖)剧(旗杆)
浩(浩)卢(卢)张(竹)张(竹)
昂(昂)灰(灰)珠(珠)
羊(头)恢复(恢复)植物(植物)
傅(师)区(新区)贯通
薄(雾)丹(一次)习惯(习惯)
忘记缝(缝)规(律)
茫茫(茫茫)相遇(相逢)观看(观看)
第二，同义词
像奇观一样-奇迹般地屹立着-屹立着
霎时间-突然沸腾-沸腾的奔腾-奔驰
壮丽-庄严-奇特-离奇-称呼
露出千姿百态。形态万千。
接近-接近-抖动显示器-显示器
迷恋-依恋数不胜数
威武-威严朦胧-糊涂冷静-寂静
冷静-冷静的微笑-微笑
神秘-魔术封面-封面修复-修复
反映-预测-预测陆续发生-继续
热闹-热闹
好像-好像在颤抖-好像在跳。
三、反义词
沸腾-沉默多样性-单一演示文稿-消失
寂静-喧闹的兴奋-悲伤和美丽-丑陋
天堂-地狱模糊-清晰凶猛-温柔
寂静-激动-没有夜鸟声
熟悉-陌生的炎热-怀疑寒冷-准确
接近-人迹罕至-人来人往
无性-稀疏灿烂-黑暗的天堂-地狱
无暇休息-应对爱好-厌恶
下去-上来冷静下来-慌张凶猛-和蔼
模糊-清晰
第四，下一个字
上升Zhing(涨潮)笼LN(笼)号h 22O(号)
(头晕脑)l(覆盖)ho(称呼)
佛祖f(佛像)接缝fn(缝纫)
FAR(好像)Fn(门缝)
秘密B(秘鲁)模型M(模型) (模型)
m(秘密)m(形状) (模具) (模板)
称为chn(满足)干燥n(清洁)
ch n n(负载名称) n(中继)
MUN(欺骗)B(软弱)
孟mn(启蒙)薄bADo(薄纸)
Mr NAN(蒙古)b(薄荷)
苏sh欲望(数学)禁止j jn(禁止)
Sh (数不清)j n(帮不了忙)
五、成语
走遍整个天空，见多识广，东张西望
破碎的骨头，狂风，暴雨，千辛万苦。
眼病迅速，活力充沛，老虎惊天动地
山崩爆发前欢呼后东倒西歪
眼高手低的是心情不重，脚轻
头脑没有尽头，积少成多就同甘共苦。幸福谚语。
六、量词
一棵榕树，一段桨，一首音乐，
一层雾，鸟鸣，一幅画，
水墙、桨、碎石路，
一发瀑布
七、造句
就像——天边的云像棉花一样白。
明媚的阳光好像妈妈一样温柔。
犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。
瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。
八、课文理解
1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。
2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。
3.鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。
4.火烧云：著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩）和（多变的形态），抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。
5．四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
一、基础题
（一）读拼音，写词语。
lǒng zhào bó wǜ dǐng fèi héng guàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhāo yāo áng shǒu shù shāo jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
（二）带点字的正确读音下划上横线。
闷雷（mèn mēn） 风号浪吼（háo hào） 不可计数（shǔ shù）
逐渐（zhú zú））兴奋（xǐng xīng）颤动（chàn zhàn）
枝干（gan gan）数数（shu shu） 干净（gangan）大堤（tí dī）
（三）下列的词语补充完整。
（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海
（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马
若（ ）若（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）
除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？选两个写下来：
——————— ———————
（四）辨字组词。
昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）
（五）多音自组词。
（ ） （ ）
号 模
（ ） （ ）
（六）用“√”选择更恰当或者更贴切的词语填空。
1、那么多的绿叶，一簇（压 堆）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒凉的山坡上。
（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。
二、阅读题。
（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。呢么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、用“ ”画出写静态的句子，用“~~~~”画出描写动态的句子。
2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。
（1）这句话突出了榕树的 的特点。
A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（ ）。”是作者的 。
A、比喻 B、拟人 C、联想